PSICOLOGÍA
SOCIAL
TRABAJO
COLABORATIVO 2
JORGE
ALBERTO CÁRDENAS CONTRERAS
CÓDIGO:
1050200205
GRUPO:
403019A_362
TUTORA:
ADRIANA MARIA ROJAS
UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA
DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PSICOLOGÍA
JULIO
DE 2017
COGNICIÓN
SOCIAL
EXPLICACIÓN:
El Gobierno de Colombia y la guerrilla de las FARC han alcanzado un nuevo
acuerdo de paz para poner fin a una
guerra de más de 50 años, poco más de un mes después de que los colombianos
hubieran rechazado en el plebiscito del
2 de octubre el pacto suscrito por el presidente, Juan Manuel Santos, y el
líder de las FARC, Rodrigo Londoño, alias Timochenko, ambas partes han firmado
un nuevo texto, que aún no es público y del que se desconoce el mecanismo por
el que será refrendado, el pacto, aseguraron el Gobierno y las FARC, incorpora
buena parte de los reclamos de los partidarios del ‘no’ en la consulta y que
desean ganar un plebiscito para la paz en Colombia.
EJEMPLO:
Actualmente están en marcha los diálogos de Paz de la Habana, iniciados a
finales del 2012, entre el Gobierno colombiano presidido por Juan Manuel Santos
reelegido el pasado 15 de junio y los dirigentes de las FARC-ERP, con todos los
frentes representados desde hace unos meses, la violencia afectaba la salud
mental de todas las personas en condiciones de desplazamiento afectando a los sujetos victimas en distintas ciudades,
pueblos y corregimientos en Colombia, la pobreza es una de las principales
políticas públicas que afectan con gran importancia a la población colombiana
por que conlleva a hurto, violaciones, maltrata y explotación laboral y sexual.
TEORÍA:
Los datos de Bandura (1960) indican que la presencia en el hogar de modelos
paternos dependientes pueden retardar el desarrollo normal de los varones al
contrarrestar las influencias sociales que modifican gradualmente las
respuestas de dependencia de los niños, mientras una alta inhibición emocional
de los padres puede llevar a un miedo exagerado y a adoptar un papel de
dependencia en las interacciones sociales, lo que puede impedir el proceso de
aprendizaje.” (Bandura y walters, 1974), explica que El trabajo de nosotros como Psicólogos es
apoyar los proceso de reintegración social de las personas al margen de la ley,
trabajando desde el enfoque cognitivo conductual en el proceso de
desmovilización, cambios de conducta, motivación, respeto, perdón,
fortaleciendo las capacidades personales específicas de cada individuo,
capacitándolos para crear sueños y diseñar un proyecto de vida en positivo que
ayude a mejorar su calidad de vida.
ACTITUDES
EXPLICACIÓN:
Mientras la historia nos enseña que por alucinaciones racistas que tapaban
un caos económico como en la guerra de Hitler que demostró en arrastrar a los
alemanes al descalabro de una inútil guerra de dominación mundial con los
mismos sofismas de seguridad y poderío que inspiran al ex presidente Uribe, que
no tienen ni pié ni cabeza en un mundo racialmente diverso en el que conviene
por todas las razones en convivir y cuidar el mismo planeta que compartimos,
los extremistas uribistas dicen que la paz se logró por el triunfo de la guerra
y que seria asi la mejor opción para solución de la paz en Colombia, el país no puede resistir una invasión es
decir que ante una actitud defensiva, es
una respuesta armada a la guerra abierta de Hitler; no resistiría la población en general. (eltiempo.com/el-analisis-de-emma/2012/03/29/.)
EJEMPLO:
La integración social y los programas de
gobierno implementan de una política pública orientada de atención y asistencia
en reparación integral de víctimas del
conflicto armado interno fortaleciendo el acompañamiento judicial,
administrativo en generación de
condiciones para promover y consolidar la paz, en desmovilizados del conflicto
armado interno en Colombia, se analizan
algunas problemáticas como la delincuencia emergente y beneficio en
surgimiento de las bandas criminales, sobre la historia en la delincuencia organizada en los últimos años
de la nación.
TEORÍA:
En general, es el conjunto de creencias y de sentimientos que nos predisponen a
comportarnos de una determinada manera frente a un determinado objeto, a una
persona de la cual, conocemos cuáles son sus actitudes no podemos predecir cuál
va a ser su conducta, son muy pocos los casos en los que podemos establecer
relaciones entre actitudes y conducta,
definiendo nuestra predisposición hacia determinados aspectos del mundo
que nos proporcionan las bases emocionales y de interpersonales y de
identificación con los demás en, (1962 por Leon Festinger), consiste en
hacernos creer a nosotros mismos y a nuestro conocimiento que algo no nos
perjudica pero sabiendo en realidad lo que nos puede pasar si se siguiese
manteniendo esta actitud, el modelo de teoría de acción razonada incorpora una
componente cognoscitivo a hacia un sujeto que pretende arreglar las situaciones
políticas con guerra y que no cuenta con
un componente afectivo y un componente conativo.
REPRESENTACIONES
SOCIALES
EXPLICACIÓN: Después
de tanto tiempo de convocar a personas que querían dar una lucha contra a la
corrupción de conflicto armado, deciden dar el paso a la polarización sumada a la
existencia de unos acuerdos de paz que están entre un fuego cruzado y a una
enorme confusión siendo parte de un contexto
que exige responsabilidad y liderazgo evidenciado en los partidos políticos qué
en la actualidad discuten por ganar solo curules y no una paz en Colombia sin
importar los intereses económicos del pueblo colombiano.
TEORÍA:
La comunicación para tomar parte entre los miembros de una comunidad
proveyéndoles de un código para el intercambio social, como señala Bruner y
Tagiuri: “La percepción social, incluye aquellos procesos de índole cognitiva
mediante los cuales elaboramos juicios relativamente elementales acerca de una
y/o otras personas” (1954, citado por Suriá, 2010).
EJEMPLO:
El
instrumento aplicado en esta comunidad
es lograr la estabilización emocional de los sujetos victimas por el
conflicto armado y social, realzando sus niveles de autoestima, el auto
reconocimiento como ser social dentro de la población demasiadamente grande
donde se da a conocer cada clase de
problemáticas a nivel psicosocial,
permisible ante las habilidades
de comunicación, accediendo a desarrollar relaciones tolerantes, pacíficas
de familia y el medio, la cual han sido
afectadas por problemas sociales,
generando entre sus pobladores incertidumbre, crisis económica,
desigualdad social, analfabetismo, vulnerabilidad, maltrato violencia
intrafamiliar, aspectos que han ocasionado un quiebre a nivel socio-económico.
INFLUENCIA
SOCIAL
EXPLICACIÓN:
La
mediación se orienta según las necesidades de las partes y se promueve
activamente a través de cursos, por los que cada persona se convierte en
mediador en sus zonas de influencia y es constante en la comunidad, así mismo la violencia y el desplazamiento lleva consigo a muchos
factores sociales ante el maltrato
físico, verbal y emocional, hacia las madres
hijos integrantes de familia, cuando se generan estos tipos de violencia
y sufrimiento se lleva consigo un trastornó emocional que generan distintos
conflictos sociales, como maltrato infantil, hurto, trabajo sexual en menores,
sometiéndose a violación de sus
derechos, al trato inhumano, que solo le enfrenta a la negación de su condición
humana sino que también lo lleva a negar la condición humana de las otras
personas ocasionando Abandono, Pobreza.
EJEMPLO:
En Psicología social se ha entendido como la
capacidad de un individuo de modifica el comportamiento de otros individuos y
del comportamiento de otros sin tener que utilizar la fuerza como el cambio de
comportamiento que se observa en un individuo cuando se relaciona con otros o
con el grupo, entonces la Psicología social es la que explica cómo y por qué se
presenta este fenómeno
TEORÍA: Según
Myers la facilitación social es donde se realizan mejores tareas simples o aprendidas
en presencia de otros en donde se da por
una persona que participa en la creación
de una obra o en el logro de alguna cosa el cual representa al grupo de
personas que trabajan al mismo tiempo e individualmente en una tarea no
competitiva fortaleciendo las respuestas
en conflicto de factores en la sociedad. (Alcorta en 1924), el precedente más claro lo
constituyen los trabajos de Tripleta en 1898.
Redes
sociales
TEORÍA: Las
redes sociales están insertadas en la sociedad, impacto en el proceso de
reconciliación o en una eventual fase de posconflicto no siguen un modelo
previsible de acción, en el desarrollo
humano en las políticas públicas es la expansión de libertades reales que
disfruta una personas para hacer o ser, en su sistema de vida con el propósito
de alcanzar el desarrollo como responsabilidad de ejecutor en derechos
insatisfactorios, colocando en las políticas públicas como garantes del centro
de análisis en propuesta del marco normativo en proceso de llevar la información a los pueblos y nacionalidades promoviendo
una cadena de información, al desarrollo
humano resaltando la realidad que llevan los conflictos y a quienes afecta, a
al nivel que los acuerdos internacionales
especialmente tienen los ojos
puestos sobre el tema de gobernabilidad democrática social y política.
EJEMPLO: Servirán las redes sociales en la campaña del
plebiscito? Por supuesto que sí. Estas serán el principal campo de batalla
entre defensores y opositores. ¿Para qué? En principio para dar a conocer los
acuerdos de La Habana y producir debates o discusiones sobre todos o algunos de
ellos,http://www.razonpublica.com/index.php/conflicto-drogas-y-paz-temas-30/9662-las-redes-sociales-y-el-plebiscito.html
TEORÍA: La
primera red social explícitamente dirigida a estudiantes universitarios había
nacido en Stanford en noviembre de 2001, era la primera red social real
aparecida en Estados Unidos. Este servicio poco conocido, llamado Club Nexus,
fue diseñado por un estudiante turco doctorado en informática llamado Orkut
Buyukkokten con tal de que sus alumnos de Stanford pudieran mejorar su vida
social. Un estudiante de ciencias políticas gestionaba las partes no
técnicas del proyecto, Si bien para muchos las redes sociales pueden
llegar a ser un servicio moderno con escasa trayectoria en la web, o
cierto es que su origen se remonta a más de una década, después de todos estos
años, las redes de interacción social se han convertido en uno de los elementos
de Internet más difundidos, ofrecen a sus usuarios un lugar común para
desarrollar comunicaciones constantes.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS
En este espacio encontrará las referencias bibliográficas
que debe consultar para el desarrollo de la Fase # 2 Comprendiendo los Marcos
Teóricos de la psicología social. Esta unidad se divide en dos temas
fundamentales, el primero denominado ¿Cómo construyo mi realidad social? y el
segundo denominado ¿Cómo me comporto socialmente?
Para el primer tema se trabajarán las siguientes
referencias:
OVI - Unidad 2. Marcos Teóricos de la Psicología Social y su
aplicación en el Análisis Social
Este OVI permite concocer algunos temas asociados a la
unidad para el desarrollo de la actividad propuesta.
Montenegro Romero, O. ( 14,12,2016). Marcos Teóricos de
la Psicología Social y su Aplicación en el Análisis Social. [Archivo de video].
Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/10264
OVA - PSICOPOLIS
Para el Segundo tema se trabajarán en dos Subtemas; El
primero denominado "Teorías de la Psicología social: teorías
contemporáneas y Representaciones Sociales" utilizarán las
siguientes referencias bibliográficas:
Las referencias bibliográficas del segundo subtema denominado
"Comportamiento social, movimientos sociales, acción colectiva y redes
sociales" son:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS
Las referencias bibliográficas complementarias contienen
información relacionada con los conceptos y teorías manejadas en la segunda
Unidad. Allí podrá ampliar mucho más las definiciones de estos conceptos y
encontrará ejemplos más amplios relacionados con las representaciones sociales,
cognición social, actitudes y la influencia social.
Ovejero Bernal, A. (1998). Las relaciones humanas :
psicología social teórica y aplicada. Madrid: Digitalia. Recuperado de:
Last modified: Wednesday, 3 May 2017, 5:28 PM
Morales Domínguez , J. F., Moya Morales, M. C., Gaviria
Stewart, E., & Cuadrado Guirado, I. (2007).
Boletín de Gestores Sociales. Medellín. 6 de junio de 2006.
Páginas 6,7, Ley de Víctimas y restitución de Tierras (2001). Ministerio
del Interior y de la Justicia.
Política Pública de Juventud en Cundinamarca. Derechos,
Desarrollo y Política Pública: Garantías y oportunidades para los proyectos de
vida individuales y colectivos de las y los jóvenes en Cundinamarca. 7. Plan
Departamental de Desarrollo juvenil. Pp.80-81
nclusion y Exclusión Social en Colombia ver
enhttp://www.contraloriagen.gov.co/documents/10136/14549089/Informe+Social+2008+-+Inclusi%C3%B3n+y+Exclusi%C3%B3n+Social+en+Colombia.pdf/3bef2426-c016-46e6-a64c-b9b0f28c20ae.
Anderson N. N.(1968] Aplicación de un modelo de
impresiones representaciones sociales personales de presentación lineal. Journal
of personality and Social Psychology. Anderson N. N. (1962) Application o fan
additive model to impresión formation. N. Y. Science,
138.file:///C:/Users/ASUS/Downloads/34106-34037-1-PB.pdf
